作者：姬小龍 陳李雙 張偉平 核稿：黨子奇
延安大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院緊密?chē)@學(xué)校“3331”總體部署，立足革命圣地得天獨(dú)厚的紅色資源優(yōu)勢(shì)，以延安精神為根本遵循，將紅色基因深度融入教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)與人才培養(yǎng)全過(guò)程，全力構(gòu)建特色鮮明的紅色育人體系，著力打造紅色育人示范學(xué)院，為培養(yǎng)心懷家國(guó)、勇?lián)姑臅r(shí)代新人筑牢精神根基。
構(gòu)建沉浸式教學(xué)體系，讓歷史“活”起來(lái)
學(xué)院充分發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，近三年組織師生赴寶塔山、清涼山新聞紀(jì)念館、棗園、楊家?guī)X、中共中央西北局紀(jì)念館、魯藝舊址等革命舊址開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)50余次，覆蓋1500余人次。在清涼山新聞紀(jì)念館，學(xué)生面對(duì)泛黃的《解放日?qǐng)?bào)》合訂本，聆聽(tīng)革命時(shí)期新聞工作者“鐵肩擔(dān)道義”的事跡，讓新聞專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)從紙面走向現(xiàn)實(shí)；在南泥灣勞動(dòng)教育基地，學(xué)生揮鋤開(kāi)荒、采摘蔬菜，親身體會(huì)“自力更生、艱苦奮斗”的精神內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)理論認(rèn)知與實(shí)踐體驗(yàn)的深度融合。
文學(xué)院師生在魯迅藝術(shù)文學(xué)院舊址開(kāi)展“探訪(fǎng)舊址憶崢嶸，崇廉尚儉樹(shù)新風(fēng)”主題黨日
不僅走出去，更要請(qǐng)進(jìn)來(lái)、深下去。學(xué)院創(chuàng)新校際協(xié)同機(jī)制，與中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展“重返紅色新聞歷史現(xiàn)場(chǎng)”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，共研紅色新聞史、共講革命故事，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享互補(bǔ)。同時(shí)，精心打造國(guó)家級(jí)課程思政示范課程《陜甘寧邊區(qū)新聞事業(yè)》、國(guó)家級(jí)一流課程《紅色經(jīng)典導(dǎo)論》等優(yōu)質(zhì)課程群，讓紅色教育既有“現(xiàn)場(chǎng)溫度”，又有“理論深度”。
文學(xué)院與中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院在延安新聞紀(jì)念館（清涼山）舉辦“重返紅色新聞歷史現(xiàn)場(chǎng)，賡續(xù)抗戰(zhàn)精神”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)
打造全周期育人鏈條，讓紅色“融”進(jìn)去
從延河之濱到寶塔山上，從入學(xué)第一課到畢業(yè)最后一課，學(xué)院精心構(gòu)筑貫穿學(xué)子學(xué)業(yè)全程的紅色育人閉環(huán)，讓紅色教育融入成長(zhǎng)每一步、浸潤(rùn)思想每一環(huán)。
入學(xué)第一課，播下紅色種子。新生邁入校門(mén)伊始，學(xué)院便將校史館作為紅色教育的起點(diǎn)，精心打造“紅色教育第一課”。通過(guò)一件件珍貴文物、一張張歷史影像、一段段校友事跡，新生們沉浸式感知學(xué)校與革命圣地同呼吸、共命運(yùn)的深厚底蘊(yùn)，深刻理解紅色基因的時(shí)代內(nèi)涵。從此，“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)?！辈辉偈且痪淇谔?hào)，而是從入學(xué)第一天就扎根心靈的種子。
文學(xué)院2024級(jí)新生在延安大學(xué)校史館參觀(guān)學(xué)習(xí)
在校育幼苗，浸潤(rùn)紅色心靈。學(xué)子在校期間，學(xué)院以紅色文化為主線(xiàn)，持續(xù)開(kāi)展“讀唱演寫(xiě)創(chuàng)”文藝創(chuàng)演活動(dòng)——讀紅色經(jīng)典、唱紅色歌曲、演紅色劇目、寫(xiě)紅色詩(shī)文，讓紅色教育“活”起來(lái)、“潮”起來(lái)。紅色基因不再是書(shū)本上的文字，而是可感可演、可唱可畫(huà)的青春表達(dá)，真正實(shí)現(xiàn)以文化人、以美育心，讓信仰的種子在活動(dòng)中發(fā)芽、生長(zhǎng)。
畢業(yè)再啟航，傳承紅色使命。畢業(yè)生離校之際，學(xué)院在寶塔山、新聞紀(jì)念館等革命舊址創(chuàng)新開(kāi)設(shè)“最后一節(jié)黨課”，以巍巍寶塔為證，講述革命先輩堅(jiān)守信仰、艱苦奮斗的故事，激發(fā)學(xué)子勇?lián)鷷r(shí)代重任的使命感。此外，實(shí)施“五心”畢業(yè)服務(wù)體系，通過(guò)“守初心”溫暖獻(xiàn)禮、“映紅心”革命教育、“育匠心”檔案文創(chuàng)、“送貼心”就業(yè)幫扶、“立雄心”備考護(hù)航，全方位助力畢業(yè)生邁向新階段，引導(dǎo)他們將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展，讓延安精神在告別與啟航中生生不息、薪火相傳。
搭建立體化傳播平臺(tái)，讓精神“傳”開(kāi)來(lái)
在信息交織的時(shí)代浪潮中，文學(xué)院以創(chuàng)新之姿打破課堂圍墻，構(gòu)建“線(xiàn)上+線(xiàn)下”雙軌并進(jìn)的紅色育人矩陣，實(shí)現(xiàn)了紅色教育從“指尖”到“心間”、從“校園”到“社會(huì)”的廣泛傳播。
云端聚力，青春向黨“觸網(wǎng)”生輝。學(xué)院充分發(fā)揮新媒體傳播優(yōu)勢(shì)，依托“延大我們編輯部”微信公眾號(hào)，打造“青春向黨”專(zhuān)欄，以年輕化語(yǔ)態(tài)、故事化表達(dá)持續(xù)推出黨建案例和先進(jìn)事跡。近一年，專(zhuān)欄已推送100余期內(nèi)容，吸引超過(guò)5萬(wàn)人次閱讀，讓紅色故事跨越時(shí)空，在虛擬空間中凝聚起澎湃的青春正能量。
紅色實(shí)踐，專(zhuān)業(yè)賦能打造新聞先鋒。紅色基因在新聞實(shí)踐中煥發(fā)時(shí)代光彩，青春力量于融媒一線(xiàn)書(shū)寫(xiě)使命擔(dān)當(dāng)。學(xué)院與延安市融媒體中心共建實(shí)踐基地，帶領(lǐng)學(xué)生深入《延安日?qǐng)?bào)》采編一線(xiàn)，累計(jì)發(fā)表《弘揚(yáng)新聞力量，書(shū)寫(xiě)時(shí)代華章》等10篇稿件；在同期開(kāi)展的《延‘敘’文明之光》項(xiàng)目中，師生共同走進(jìn)縣區(qū)村落，用鏡頭記錄鄉(xiāng)村全面振興中的延安精神新實(shí)踐。學(xué)院還與風(fēng)馳品宣公司深度合作，18名學(xué)生參與制作的“我在延安過(guò)大年”節(jié)目獲得60萬(wàn)+網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量。通過(guò)系列實(shí)踐，學(xué)生們?cè)诓删幉グl(fā)全流程中錘煉專(zhuān)業(yè)技能，在紅色熱土上感悟新聞使命，實(shí)現(xiàn)了“紅色精神”與“新聞實(shí)踐”的雙向賦能，培育出一批具備家國(guó)情懷和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的新時(shí)代新聞人才。
文學(xué)院學(xué)生在“我在延安過(guò)大年”節(jié)目組進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐
輻射傳播，從育人高地到文化窗口。紅色基因不僅要深植于心，更要遠(yuǎn)播于行。學(xué)院堅(jiān)持將課堂教學(xué)、實(shí)踐體驗(yàn)與文化傳播有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生從紅色精神的“接受者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皞鞑フ摺薄＝荒陙?lái)，學(xué)院師生共同參與的特色黨建案例先后獲學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、《中國(guó)教育報(bào)》等主流媒體報(bào)道；品牌活動(dòng)《路遙的世界》朗讀者獲《延安日?qǐng)?bào)》關(guān)注；學(xué)院清涼山新聞工作坊微信視頻號(hào)佳作頻出，形成廣泛社會(huì)影響力。如今，學(xué)院正以更加開(kāi)放的姿態(tài)推進(jìn)紅色文化傳播，讓延大聲音傳得更遠(yuǎn)、延安故事講得更響，真正實(shí)現(xiàn)了“走出校園、影響社會(huì)”的育人新格局。
未來(lái)，延安大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院將繼續(xù)以延安精神為引領(lǐng)，緊密?chē)@學(xué)院2025年延安精神強(qiáng)黨建“三一工程”建設(shè)目標(biāo)，持續(xù)深化紅色育人模式創(chuàng)新，不斷豐富教育載體、優(yōu)化育人機(jī)制、拓展傳播維度，讓革命圣地的紅色沃土成為培育時(shí)代新人的“精神搖籃”，為建設(shè)特色鮮明的紅色育人示范學(xué)院凝聚更強(qiáng)力量，譜寫(xiě)嶄新篇章。
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