為充分發(fā)揮師德師風(fēng)典型的示范、引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大教職工立足一線(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，推進(jìn)立德樹(shù)人工作。在全校開(kāi)展“講好延大育人故事 牢記立德樹(shù)人使命”活動(dòng)，宣傳在我校教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事跡和平凡工作中的感人故事，引導(dǎo)廣大教職工扎根老區(qū)，積極投身 “靜心育人、潛心教書(shū)”的育人事業(yè)，爭(zhēng)做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。本期推出體育學(xué)院鄭兵教授。

無(wú)悔初心

“1987年那個(gè)秋天的延大在記憶里已經(jīng)模糊了樣子，似乎有漫天的黃沙刮的人睜不開(kāi)眼，似乎有土坯地的操場(chǎng)簡(jiǎn)陋的不適合體育訓(xùn)練，似乎還有來(lái)自我心底的對(duì)于前途的迷茫?？扇嗄赀^(guò)去了，記憶模糊了當(dāng)初的場(chǎng)景，卻留給了我一生難忘的初為人師的喜悅。后來(lái)我才知道，那樣平常的一個(gè)午后便是我和延大三十年故事的開(kāi)始。”鄭兵老師深情的回憶到當(dāng)初到延安大學(xué)的情景。

八十年代末九十年代初，在統(tǒng)招分配的大潮中，他以一名體育教師的身份從西安遠(yuǎn)赴革命圣地延安，在心里頗有“知青”的情懷。可當(dāng)滿(mǎn)懷期待的站在延安大學(xué)醫(yī)學(xué)系的操場(chǎng)，也就是簡(jiǎn)陋的土坯地上時(shí)，革命老區(qū)的艱苦教學(xué)環(huán)境還是嚇到了青年的他。教課頭幾年，匱乏的運(yùn)動(dòng)器材，簡(jiǎn)陋的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，20多人的班級(jí)授課，也要幾番交換才能使全部同學(xué)練習(xí)到教授的體育技能。硬件設(shè)施的差距還勉強(qiáng)可以應(yīng)付，但遇上大風(fēng)天一風(fēng)刮過(guò)，滿(mǎn)面黃沙，滿(mǎn)褲子黃土，有時(shí)甚至連眼睛都睜不開(kāi)。那時(shí)即使條件再艱苦，也沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)，看著一張張?zhí)煺媲笾哪?，他總是打心底里心疼學(xué)生們。每到周末只要有空閑時(shí)間，鄭老師就帶著學(xué)生到家里改善伙食，親自下廚給他們做可口的飯菜，幫他們洗衣服，詢(xún)問(wèn)他們關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的近況，學(xué)生們的真情流露總會(huì)使他會(huì)紅了眼眶。現(xiàn)在每逢過(guò)節(jié)他總能收到學(xué)生遠(yuǎn)隔千里，漂洋過(guò)海的問(wèn)候和祝福短信，這更讓他無(wú)悔當(dāng)初選擇了教師這個(gè)職業(yè)，并扎根在了延安大學(xué)。

1987年鄭兵老師初到延安

堅(jiān)守初心

1998年合并回本校到現(xiàn)在，二十多年的時(shí)間，延大已有了顛覆性的變化。土坯地的簡(jiǎn)陋操場(chǎng)已經(jīng)是現(xiàn)在能看到的田徑場(chǎng)了，漫天黃沙的記憶也已經(jīng)被窯洞廣場(chǎng)一排排窯洞所取代，大學(xué)體育也已經(jīng)成為體育專(zhuān)業(yè)并獨(dú)立出來(lái)有了自己的本科和研究生招生。健美操、田徑賽事等在大運(yùn)會(huì)和眾多比賽中都取得過(guò)優(yōu)異的成績(jī)，也使延大整體的體育水平在省內(nèi)有所聞名。而鄭老師個(gè)人在講臺(tái)上也褪去了當(dāng)年的青澀，有了一份三十年磨礪的沉穩(wěn)和成熟。從一個(gè)體育教師到今天體育學(xué)院的院長(zhǎng)，是榮譽(yù)也是挑戰(zhàn)，越來(lái)越多的重?fù)?dān)和責(zé)任壓在了他的肩上。如果說(shuō)之前是他自己一個(gè)人在艱難的爬坡，現(xiàn)在則是和體育學(xué)院的全體教師一起服務(wù)學(xué)生，攻堅(jiān)克難?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)中總書(shū)記這樣說(shuō)：十五歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷茫、彷徨；二十二歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。這段話(huà)給鄭老師深刻的印象，三十年前來(lái)到延大，青澀、莽撞；三十年里留在延大，已經(jīng)有了深入的教學(xué)認(rèn)知，并充滿(mǎn)自信和斗志。

鄭兵老師在工作中

不忘初心

這三十年對(duì)于體育教育使他也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和想法，如果說(shuō)最初是始于奉獻(xiàn)，那么中途便是不問(wèn)結(jié)果的堅(jiān)持，現(xiàn)在三十年過(guò)去了，他已將最初的奉獻(xiàn)和堅(jiān)持內(nèi)化為了熱愛(ài)。熱愛(ài)他的事業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)永遠(yuǎn)不息的體育。學(xué)生、體育、教師職業(yè)教給他三點(diǎn)：首先，一個(gè)好的體育教師最根本的出發(fā)點(diǎn)是身體力行，要融入到學(xué)生當(dāng)中，不僅要教會(huì)他們運(yùn)動(dòng)技能，更應(yīng)該身正為范的傳授給他們體育運(yùn)動(dòng)的精神——戰(zhàn)勝自己，永不放棄。其次，作為教師，要有自身的術(shù)業(yè)專(zhuān)攻。突破以往大眾對(duì)體育教師的偏頗印象，真正做到有知識(shí)儲(chǔ)備，有專(zhuān)業(yè)技能。最后，也是他個(gè)人最看重的一點(diǎn)，我們對(duì)于每一位學(xué)生都要從身體和心理兩個(gè)方面進(jìn)行教育，體育不單單拘泥于外部體能，更應(yīng)該深入到學(xué)生心里去，將體育與健康和終身發(fā)展有機(jī)結(jié)合。

延大將成為現(xiàn)代化的一流高校，教師也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)成為現(xiàn)代化所要求的“四有”教師——有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。像最初的情懷那樣奮斗：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。

鄭兵老師在訓(xùn)練場(chǎng)上指導(dǎo)學(xué)生

鄭兵，現(xiàn)任延安大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)，碩士生導(dǎo)師。曾獲延安大學(xué)優(yōu)秀青年教師。延安大學(xué)第三屆教授風(fēng)采講課優(yōu)秀獎(jiǎng)。延安大學(xué)教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)。