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來(lái)源：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

作為外院人，李小芳繼承發(fā)揚(yáng)了延安精神和克阿精神。克阿精神指的是英美文學(xué)博士,布里幾德·克阿，在外語(yǔ)學(xué)院建系初期，為外語(yǔ)教學(xué)水平的提高、辦學(xué)條件的改善和陜北教育事業(yè)發(fā)展恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、出資捐物、以校為家、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。1995年，李小芳老師入職延安大學(xué)，從事英語(yǔ)教學(xué)工作。2009年和2012年先后受聘為英語(yǔ)課程與教學(xué)論和學(xué)科教學(xué)碩士生導(dǎo)師。25年來(lái)，她在平凡的教學(xué)崗位上，春風(fēng)化雨，兢兢業(yè)業(yè)，在立德樹(shù)人方面做出突出貢獻(xiàn)。

一、投身教學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)

從教25年來(lái)，從未離開(kāi)教學(xué)一線(xiàn)，作為我院英語(yǔ)教學(xué)的骨干教師，她一直承擔(dān)著本科生與研究生各種主要課程的教學(xué)任務(wù)，本科教學(xué)方面,承擔(dān)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)力、大學(xué)英語(yǔ)（讀寫(xiě)、聽(tīng)說(shuō)）、專(zhuān)業(yè)用途英語(yǔ)等課程的教學(xué)任務(wù)。研究生教育方面,承擔(dān)教育研究方法、語(yǔ)言學(xué)研究方法、量化研究、英語(yǔ)課程與教材分析、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析等課程的教學(xué)任務(wù)，授課門(mén)次多，任務(wù)繁重，每學(xué)期授課門(mén)次均達(dá)3-4門(mén)以上，每年指導(dǎo)碩士生2-5名，年均教學(xué)工作量達(dá)600多課時(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，她努力學(xué)習(xí)新的外語(yǔ)教學(xué)理論、教學(xué)模式、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重教學(xué)方法的改革，充分進(jìn)行教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的改革及運(yùn)用，多次主持及參與省教育廳、省教育科學(xué)辦及學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)改革項(xiàng)目，針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)課堂，充分利用UNIPUS、優(yōu)慕課等在線(xiàn)教育科技網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)；針對(duì)英語(yǔ)作文批改任務(wù)重,師生反饋溝通不及時(shí)的問(wèn)題,采取了 “句酷批改網(wǎng)”及 “IWRITE”英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)與評(píng)閱系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)生寫(xiě)作機(jī)器評(píng)閱；針對(duì)學(xué)生在寫(xiě)論文時(shí)查閱文獻(xiàn)無(wú)從下手,總結(jié)分析文獻(xiàn)茫然不知所措,撰寫(xiě)文獻(xiàn)時(shí)格式錯(cuò)誤多的問(wèn)題,給同學(xué)們介紹文獻(xiàn)管理撰寫(xiě)工具E-Study等；通過(guò)數(shù)字化技術(shù)助推下的多元學(xué)習(xí)模式，在很大程度上，學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，自主規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，找到適合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度、語(yǔ)速、次數(shù)，充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自我管理能力。多年的辛勤耕耘奠定了她堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基本功和精湛的教學(xué)技藝。2019年，獲延安大學(xué)延安大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)；2020年，獲第五屆全國(guó)高等院校英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽課例評(píng)比-說(shuō)課組陜西省二等獎(jiǎng)；多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀本科生和研究生優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師等。

她所教的本科學(xué)生，三名學(xué)生曾代表我校參加英語(yǔ)演講比賽陜西賽區(qū)復(fù)賽，4名學(xué)生榮獲全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，一名學(xué)生榮獲“外教社.詞達(dá)人杯”詞匯大賽獎(jiǎng)；一名學(xué)生榮獲“外研社杯”寫(xiě)作大賽陜西賽區(qū)三等獎(jiǎng)；她所帶的研究生，一名學(xué)生榮獲全國(guó)高師學(xué)生英語(yǔ)教師職業(yè)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，一名學(xué)生榮獲全國(guó)高師學(xué)生英語(yǔ)教師職業(yè)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，多名學(xué)生榮獲優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號(hào)。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，立德樹(shù)人

“教好書(shū)”的同時(shí)，十分重視“育好人”。從樹(shù)德、啟智、怡情、修身諸多方面開(kāi)展“育人”活動(dòng)。在教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；重視以各種途徑開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力；注重凈化學(xué)生品質(zhì)和加強(qiáng)師德教育。對(duì)學(xué)生做到知人、知情、知心，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，尊師愛(ài)友，助人為樂(lè)。

在教育教學(xué)過(guò)程中特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺(jué)地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。李小芳老師在和學(xué)生的溝通交流中，做到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。例如，在她的學(xué)生考入國(guó)外讀博期間，由于身處異國(guó)他鄉(xiāng)，學(xué)生在思想、心理、學(xué)業(yè)壓力等方面如果有情緒、焦慮、困惑時(shí)常常和她通過(guò)微信暢聊，一次又一次解決了學(xué)生生活和學(xué)業(yè)中的問(wèn)題，學(xué)生常常說(shuō)“小芳老師是我的知心姐姐”。她作為教師對(duì)學(xué)生平易近人，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)樗龍?jiān)信師愛(ài)既是教師職業(yè)道德的核心，又是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望；這種關(guān)愛(ài)是學(xué)生心靈的重要支撐。她曾被評(píng)為延安大學(xué)“教書(shū)育人”先進(jìn)個(gè)人；曾指導(dǎo)兩名學(xué)生完成延安大學(xué)“資政育人”項(xiàng)目；在2015年及2017年被評(píng)為延安市中國(guó)民主同盟先進(jìn)盟員。

三、潛心科研，以研促教

社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。多年來(lái)她在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)，充分利用業(yè)余時(shí)間，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極開(kāi)展科研活動(dòng)，為科研水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主持完成國(guó)家基礎(chǔ)教育中心外語(yǔ)教育研究中心項(xiàng)目“多媒體教育技術(shù)在基教英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究(JJWYZCYB2007031)”1項(xiàng)；主持陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“基于數(shù)字化的延安紅色文化翻譯實(shí)踐及傳播研究”項(xiàng)目（2019M020）”1項(xiàng)；主持陜西省社科聯(lián)“一帶一路”背景下陜西紅色文化數(shù)字化研究（2020Z329）項(xiàng)目1項(xiàng)，主持地廳級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，校級(jí)10余項(xiàng)，橫向課題2項(xiàng),參與多項(xiàng)各級(jí)科研項(xiàng)目。在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》、《江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究》、Revista Argentina de Clinica Psicologica等中外期刊上發(fā)表《選擇翻譯策略重在研究語(yǔ)言文化差異》、《基于“i Write寫(xiě)作教學(xué)與評(píng)閱系統(tǒng)”的大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作客觀(guān)特征值分析》、Effect of Government Policies on Mental Health of Left-behind Children等各類(lèi)科研與教學(xué)研究論文30余篇。她經(jīng)常參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，為學(xué)院專(zhuān)業(yè)申報(bào)、開(kāi)設(shè)、發(fā)展等方面積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極帶頭開(kāi)展學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)工作。

李小芳老師愛(ài)崗敬業(yè)、孜孜不倦，在教學(xué)、育人、科研方面做出了突出貢獻(xiàn)，不愧是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院延安精神及克阿精神的踐行者。