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組稿：黨委宣傳部

【編者按】理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步，這是中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)的理論自覺(jué)。在本次主題教育中，延安大學(xué)黨委將“學(xué)思想”擺在了首位，通過(guò)舉辦讀書(shū)班集中學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握好其世界觀(guān)和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，深入領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含其中的道理學(xué)理哲理，更加自覺(jué)用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。本欄目將陸續(xù)分期刊登本次讀書(shū)班學(xué)員的學(xué)習(xí)所思、所悟、所獲。

在全黨開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動(dòng)員全黨同志為完成黨的中心任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗所作出的重大部署，是深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署。本次主題教育總的要求是“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”，要在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。理論學(xué)習(xí)是開(kāi)展主題教育的重要措施。在讀書(shū)班學(xué)習(xí)過(guò)程中有一個(gè)切身的感受，強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)是黨的創(chuàng)新理論的鮮明特征。堅(jiān)持好、運(yùn)用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，“必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向”是重要方法之一。在學(xué)校黨建工作中，我們要以問(wèn)題導(dǎo)向破解黨建與業(yè)務(wù)融合不夠的難題。要深入師生黨支部調(diào)研，找準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)銜接不暢的問(wèn)題，教工黨支部設(shè)置中存在的問(wèn)題，“雙帶頭人”積極性提高的問(wèn)題，分析問(wèn)題成因、癥結(jié)，會(huì)同學(xué)院黨委、黨委工作部門(mén)、教師黨員共同提出對(duì)策、建議，推動(dòng)完善教工黨支部工作機(jī)制、激勵(lì)約束機(jī)制，推動(dòng)教工黨支部黨建與業(yè)務(wù)深度融合，以高質(zhì)量黨建為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提供引領(lǐng)保障。

——黨委組織部部長(zhǎng)解文元

以本次主題教育為契機(jī)，我認(rèn)真重溫了黨的二十大報(bào)告、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，從字里行間真切地感受到以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)人民群眾的深切情懷，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)大政方針政策、改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的深刻闡述和美好規(guī)劃。我深切地感到，習(xí)近平總書(shū)記是當(dāng)今中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神旗幟、領(lǐng)航燈塔，是深得全黨全軍全國(guó)各族人民衷心愛(ài)戴的領(lǐng)袖、核心，這是我黨之幸，是人民之福。特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)指明了方向，提供了強(qiáng)大的理論和思想武器，更為我們做好各項(xiàng)工作提供了根本遵循。作為一名高校黨員干部，更需要在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，把習(xí)近平總書(shū)記的思想偉力轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，全面貫徹黨的教育方針，將推進(jìn)一流學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)體現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在的工作上、行動(dòng)中，守正創(chuàng)新，勇毅前行，全面提升履職盡責(zé)能力和業(yè)務(wù)工作本領(lǐng)，立足學(xué)校發(fā)展和工作崗位實(shí)際，做好表率、當(dāng)好帶頭人，堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校的重要批示指示精神，為更有特色更有水平大學(xué)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，為譜寫(xiě)新時(shí)代延安大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新篇章繼續(xù)奮斗。

——研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)王文強(qiáng)

本次主題教育是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神，動(dòng)員全黨同志為完成黨的中心任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗的重大部署，是深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署。青年學(xué)生是國(guó)家和民族的未來(lái)與希望，是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的主力軍，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)“百年目標(biāo)”的歷史任務(wù)非他們莫屬。作為高校學(xué)工干部，通過(guò)本次主題教育讀書(shū)班學(xué)習(xí)，有以下體會(huì)。一是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念，加深了對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是二十一世紀(jì)的馬克思主義”的理解，堅(jiān)持“四史”貫通學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。二是進(jìn)一步堅(jiān)定了立德樹(shù)人的初心使命，加深了對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)青年學(xué)生在世界百年未有之大變局加速演進(jìn)的大環(huán)境中堅(jiān)守中國(guó)夢(mèng)，在中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。三是進(jìn)一步明確了育人的方法和路徑，提升了對(duì)延安精神“一體兩翼”育人體系的把握能力，不斷完善“三全育人”體制機(jī)制，落實(shí)“五育并舉”重點(diǎn)任務(wù)，推進(jìn)學(xué)生“自主管理”改革，構(gòu)建有延大特色的“大思政”體系。

——學(xué)工部部長(zhǎng)張翔

延安時(shí)期，毛澤東同志曾講“要把全黨變成一個(gè)大學(xué)?！?，對(duì)我黨干部學(xué)習(xí)提出明確的目標(biāo)要求。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)、各種不確定難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，社會(huì)發(fā)展變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的預(yù)料。新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢(shì)，再次把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，這對(duì)當(dāng)今提升國(guó)家治理效能、中國(guó)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展以及偉大民族復(fù)興具有重要意義。馬克思主義政黨不僅自身要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)習(xí)型政黨，而且要以自己的示范行動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，充分激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)造活力，共同推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。歸根到底，應(yīng)該是科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神。黨的二十大精神是我們改造主客觀(guān)世界的強(qiáng)大思想武器，主題教育是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動(dòng)員全黨同志為完成黨的中心任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗所作出的重大部署，是深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署。我們應(yīng)該把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。“思深方益遠(yuǎn)、謀定而后動(dòng)”，“十四五”時(shí)期，學(xué)校必須堅(jiān)持戰(zhàn)略思維，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，以主題教育思想學(xué)習(xí)為動(dòng)力，聚焦新時(shí)代新形勢(shì)新要求，將深化改革作為破解發(fā)展難題、增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力、厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，奮力譜寫(xiě)更有特色、更有水平大學(xué)建設(shè)新篇章。

——發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)張雪梅

黨的二十大報(bào)告中提出辦好人民滿(mǎn)意的教育。作為一所我黨重要高校的后勤處，只有做到高質(zhì)量、高效能保障工作，才能更好地為更有特色、更有水平大學(xué)建設(shè)進(jìn)程提供強(qiáng)有力的保障。一是始終要把黨的二十大精神作為行動(dòng)指南。堅(jiān)決遵照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)做好服務(wù)，“把屁股端端地坐在廣大師生這一面”，真誠(chéng)傾聽(tīng)?zhēng)熒袈暎媲榻鉀Q師生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難和問(wèn)題，更好地履行為校解難、為黨分憂(yōu)的政治責(zé)任。二是始終要把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，有針對(duì)性地開(kāi)展后勤大課堂，依托物業(yè)、食堂、商貿(mào)等服務(wù)資源，開(kāi)展生活技能、餐飲文化、商業(yè)經(jīng)營(yíng)等形式靈活的教育課堂，在關(guān)心人、服務(wù)人中教育人、引導(dǎo)人。三是始終把全面從嚴(yán)治黨作為永恒課題。進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，堅(jiān)持不懈推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，將敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利作為行動(dòng)標(biāo)尺。加強(qiáng)改進(jìn)工作作風(fēng)，在后勤處、后勤集團(tuán)建立風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，為后勤發(fā)展提供良好環(huán)境。

——后勤管理處處長(zhǎng)高東旭

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了思想自覺(jué)認(rèn)同感，并將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想積極轉(zhuǎn)化為我們的行動(dòng)。要堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)入腦入心，牢鑄信仰之堤。在政治理論學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念，提升政治素養(yǎng)，錘煉道德情操。深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。要堅(jiān)持深入調(diào)研，正視問(wèn)題，扎實(shí)整改。要經(jīng)常深入學(xué)院，深入教師，把教師的訴求期盼放在心上，想法設(shè)法找解決辦法。要經(jīng)常和學(xué)院聯(lián)系，主要是面對(duì)面地接觸，按照學(xué)校發(fā)展大局和學(xué)院具體特點(diǎn)提供“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，專(zhuān)家報(bào)告、校本培訓(xùn)、工作坊等各類(lèi)提高教師能力水平的方案。求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干見(jiàn)實(shí)效。勇于擔(dān)當(dāng)，學(xué)用結(jié)合，確保把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作方法和具體措施。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)是師德師風(fēng)，我們要深入推進(jìn)延安精神熔鑄師魂工作，把延安精神轉(zhuǎn)化為延大教師教書(shū)育人的鮮明特色和持久的職業(yè)自信；貫徹落實(shí)《關(guān)于推開(kāi)教職員工準(zhǔn)入查詢(xún)工作的通知》，對(duì)師德違規(guī)問(wèn)題“零容忍”。

——黨委教師工作部 教師發(fā)展中心李曉峰

習(xí)近平總書(shū)記在這次主題教育工作會(huì)議上鮮明指出，要“緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項(xiàng)任務(wù)中去，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。”作為延大的一名財(cái)務(wù)工作者，要始終把這一要求貫徹到履職盡責(zé)全過(guò)程，要清醒地認(rèn)識(shí)到延大的高質(zhì)量發(fā)展不是單方面的高質(zhì)量發(fā)展，而是各項(xiàng)辦學(xué)事業(yè)的全面高質(zhì)量發(fā)展，財(cái)務(wù)工作作為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，更是要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，要切實(shí)用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)武器，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究融會(huì)貫通，緊盯學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，瞄準(zhǔn)師生急難愁盼問(wèn)題，在辦學(xué)資金籌措、經(jīng)濟(jì)資源配置、收支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、資金使用效益提升等各方面進(jìn)行宏觀(guān)調(diào)控和微觀(guān)管控，切實(shí)將主題教育的學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)財(cái)務(wù)運(yùn)行和管理高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，為更有特色、更有水平大學(xué)建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

——財(cái)務(wù)處副處長(zhǎng)許春平

    “理論一經(jīng)掌握群眾，就會(huì)變成物質(zhì)力量”“沒(méi)有革命的理論，就不會(huì)有革命的行動(dòng)”。始終用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作是我們黨鮮明的政治品格和強(qiáng)大的政治優(yōu)勢(shì)，也是我們黨創(chuàng)造歷史、成就輝煌的奧秘所在。本次主題教育對(duì)于我們?nèi)嬲莆樟?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精髓要義，提高政治教育能力，樹(shù)立正確育人觀(guān)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)和斗爭(zhēng)精神等都有著重要的意義。通過(guò)這幾天深入地讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻地感受到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論魅力和思想偉力，更被習(xí)近平總書(shū)記金句頻出、樸實(shí)真摯、易讀易誦的話(huà)語(yǔ)特點(diǎn)所折服、所吸引。我們要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中蘊(yùn)含的世界觀(guān)和方法論，并將其內(nèi)化為解決實(shí)際問(wèn)題的銳利思想武器，在學(xué)思踐悟中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量。學(xué)習(xí)黨的理論是共產(chǎn)黨人的必修課。馬克思指出“社會(huì)主義者和共產(chǎn)主義者應(yīng)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的理論家”；恩格斯說(shuō)：“一般說(shuō)來(lái)，馬克思派學(xué)習(xí)應(yīng)是相當(dāng)刻苦的”。作為一名黨員，特別是高校黨員教師，我們應(yīng)把學(xué)習(xí)黨的理論作為履行黨員義務(wù)的第一要求，把研究馬克思主義作為自己的人生課程，把宣傳黨的理論作為立德樹(shù)人的重要任務(wù)，真正做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。

——?dú)v史學(xué)院副處級(jí)輔導(dǎo)員李生策