作者：張偉平 陳李雙 周群智 核稿：黨子奇 姬小龍
窯洞的燈火穿透歲月，路遙的筆尖仍在黃土地上耕耘，當(dāng)精神的火炬遇見(jiàn)新時(shí)代的趕考之路，信仰的麥穗便結(jié)出金色的年輪。自實(shí)施延安精神強(qiáng)黨建“三一”工程以來(lái)，延安大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院黨委以延安精神鑄魂育人，以廉潔建設(shè)固本強(qiáng)基，以黨建業(yè)務(wù)深度融合激活發(fā)展動(dòng)能，打造了路遙文學(xué)精神育人品牌，構(gòu)建了“三位一體”廉潔文化矩陣，實(shí)現(xiàn)了黨建與學(xué)科建設(shè)同頻共振。在新的趕考之路上，學(xué)院黨委錨定學(xué)?！叭齻€(gè)示范校”建設(shè)目標(biāo)，全力打造“三個(gè)示范院”的目標(biāo)藍(lán)圖，奮力書(shū)寫(xiě)新時(shí)代黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
一年一亮點(diǎn)：以延安精神和路遙奮斗精神為引領(lǐng)，打造紅色育人示范學(xué)院
延水湯湯，文脈悠悠。延安大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院正以延安精神為根，以路遙精神為魂，深耕紅色育人沃土。從路遙“像牛一樣勞動(dòng)，像土地一樣奉獻(xiàn)”的箴言到“延大啊，這個(gè)溫暖的搖籃……”的深情題詞，學(xué)院始終將紅色基因融入育人血脈，著力構(gòu)建“延安精神+路遙精神”雙輪驅(qū)動(dòng)的育人體系。
校史館紅色教育第一課筑牢思想根基。為讓紅色基因深度融入青年學(xué)子精神血脈，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院充分發(fā)揮扎根革命圣地的地緣優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新開(kāi)展紅色教育工作。針對(duì)新生，將校史館作為紅色教育首站，精心組織入學(xué)“紅色教育第一課”。通過(guò)系統(tǒng)展示延安時(shí)期辦學(xué)歷史、珍貴文物和校友事跡，直觀(guān)感受學(xué)校與革命圣地緊密相連的深厚底蘊(yùn)，深刻領(lǐng)會(huì)紅色基因內(nèi)涵，為大學(xué)學(xué)習(xí)生活筑牢精神根基，從入學(xué)伊始便在心中播下紅色種子，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷與學(xué)習(xí)奮進(jìn)動(dòng)力。
革命舊址現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)深化理論認(rèn)知。學(xué)院積極開(kāi)展紅色革命舊址現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生前往清涼山新聞紀(jì)念館、寶塔山等革命舊址，依托豐富的歷史資源打造生動(dòng)課堂。在清涼山新聞紀(jì)念館，學(xué)生面對(duì)泛黃的《解放日?qǐng)?bào)》合訂本等珍貴文物，聆聽(tīng)講解員講述革命時(shí)期新聞工作者“鐵肩擔(dān)道義”的事跡，讓理論知識(shí)從紙面走向現(xiàn)實(shí)，使新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生深刻領(lǐng)悟新聞工作的使命與擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定理想信念；于寶塔山，學(xué)院黨委書(shū)記為畢業(yè)生開(kāi)展最后一節(jié)黨課，以寶塔山為鮮活教材，講述革命先輩們?cè)谄D難歲月中堅(jiān)守信仰、為革命事業(yè)不懈奮斗的故事，讓畢業(yè)生們深刻認(rèn)識(shí)到革命勝利的來(lái)之不易，引導(dǎo)他們思考在未來(lái)的工作與生活中，如何像先輩一樣，勇挑重?fù)?dān)，將個(gè)人發(fā)展融入國(guó)家建設(shè)大局。除此之外，學(xué)院還充分依托楊家?guī)X、棗園、中共中央西北局紀(jì)念館、魯藝舊址等地開(kāi)展黨日活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)珍貴文物、聆聽(tīng)革命事跡，以鮮活的歷史為教材，在親身體驗(yàn)中深刻領(lǐng)悟黨的偉大精神與使命擔(dān)當(dāng)，從思想和行動(dòng)上向黨組織靠攏，真正將紅色育人落實(shí)到黨員發(fā)展工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
南泥灣勞動(dòng)實(shí)踐培育奮斗精神。開(kāi)展南泥灣紅色勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中傳承紅色基因。組織學(xué)生深入南泥灣勞動(dòng)教育基地，親身參與開(kāi)荒勞作，揮動(dòng)鋤頭，開(kāi)墾土地，真切體會(huì)當(dāng)年戰(zhàn)士們披荊斬棘、開(kāi)荒種地的艱難與堅(jiān)毅。在收白菜的過(guò)程中，學(xué)生們彎下身子，小心采摘，感受收獲的不易，同時(shí)學(xué)習(xí)蔬菜采摘技巧與儲(chǔ)存知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從鄉(xiāng)土智慧中汲取養(yǎng)分，深度理解“自力更生”精神內(nèi)涵，在實(shí)踐中，培育艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，紅色奮斗精神在學(xué)生心中深磨煉意志深扎根，達(dá)成理論知識(shí)、實(shí)踐能力與精神培育的有機(jī)融合。
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院將持續(xù)以延安精神和路遙奮斗精神為引領(lǐng)，通過(guò)讀紅色經(jīng)典、唱紅色歌曲、演紅色劇目、寫(xiě)紅色詩(shī)文等形式，定期開(kāi)展“讀唱演寫(xiě)創(chuàng)”等文藝創(chuàng)演活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，全力打造路遙文化節(jié)等特色文化品牌，讓青春舞臺(tái)變身沉浸式思政課堂。同時(shí)，充分挖掘資源，使路遙文學(xué)館的每件展品都成為沉浸式課堂，讓知青文學(xué)研究中心的每塊磚石都化作精神礦脈，學(xué)生們?cè)谥v解員的講述中感悟精神內(nèi)核。在一系列活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，路遙筆下的奮斗者從紙頁(yè)間蘇醒，與新時(shí)代青年的足音同頻共振，激勵(lì)著青年學(xué)子傳承紅色基因，弘揚(yáng)奮斗精神。
一年一難點(diǎn)：以黨建引領(lǐng)基層治理，打造效能治理示范學(xué)院
黨建執(zhí)筆繪藍(lán)圖，治理穿針繡華章。文學(xué)與新聞傳播學(xué)院深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，將深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育貫穿始終，通過(guò)制度創(chuàng)新夯實(shí)黨建根基、數(shù)字技術(shù)提升治理效能、文化浸潤(rùn)營(yíng)造育人生態(tài)，著力構(gòu)建黨建與效能治理深度融合的新格局。
制度創(chuàng)新強(qiáng)根基，黨建業(yè)務(wù)雙融雙促。在制度創(chuàng)新的棋盤(pán)上落子布局，以《黨的基層組織工作實(shí)施細(xì)則》為經(jīng)緯，將黨的領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)院治理有機(jī)協(xié)同，堅(jiān)持把中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為作風(fēng)建設(shè)“指南針”，通過(guò)“三會(huì)一課”、黨日活動(dòng)等形式深化學(xué)習(xí)教育，以“第一標(biāo)準(zhǔn)”狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，以嚴(yán)實(shí)作風(fēng)護(hù)航發(fā)展征程。此外，將中央八項(xiàng)規(guī)定精神延伸至學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)域，以“三進(jìn)”工作強(qiáng)化學(xué)風(fēng)督導(dǎo)，讓清新學(xué)風(fēng)與清正作風(fēng)同頻共振。黨組織書(shū)記深入?yún)⑴c教學(xué)業(yè)務(wù)，從重大決策的“設(shè)計(jì)圖”到執(zhí)行落地的“施工圖”，黨組織全程在線(xiàn)、深度嵌入，帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子走進(jìn)班級(jí)傾聽(tīng)青春脈搏，深入宿舍觸摸生活溫度，駐守教室把脈教學(xué)動(dòng)態(tài)；通過(guò)面對(duì)面座談會(huì)等渠道與青年教師開(kāi)展常態(tài)化談心談話(huà)，在思想碰撞中凝聚育人共識(shí)；扎實(shí)推進(jìn)“我為師生辦實(shí)事”活動(dòng)，從基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化到急難愁盼紓解，枝葉關(guān)情，件件實(shí)事串聯(lián)起師生的獲得感，真正把“黨建兩張皮”縫制成“治理一張網(wǎng)”。
數(shù)字賦能提效能，智慧黨建云上發(fā)力。在制度層面耕好黨建“責(zé)任田”，還要在技術(shù)維度澆灌治理“示范田”。主動(dòng)擁抱數(shù)字化浪潮，依托延安“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”云平臺(tái)打造智慧黨建生態(tài)。指尖輕點(diǎn)間，理論知識(shí)“云學(xué)習(xí)”、黨員成長(zhǎng)“云檔案”、師生需求“云響應(yīng)”，搭建起服務(wù)直通車(chē)，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字賦能黨建，智慧點(diǎn)亮初心，讓紅色基因乘“云”而行，既守住了延安精神的根與魂，又長(zhǎng)出了智慧治理的新枝芽。
文化浸潤(rùn)育新人，一體化社區(qū)潤(rùn)物無(wú)聲。數(shù)字化手段為黨建插上翅膀，“一體化”學(xué)生社區(qū)則讓教育扎根土壤。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。打造育人共同體，將黨員學(xué)習(xí)坊、師生座談會(huì)、文化長(zhǎng)廊融入學(xué)生生活，建立健全“一體化”學(xué)生社區(qū)，形成“浸潤(rùn)式”育人環(huán)境。走廊的紅色展板上演著“黨史快閃”，就連去食堂的路上都能在書(shū)畫(huà)展上品讀廉潔詩(shī)詞。這種黨建生態(tài)圈，使黨性教育像空氣一樣自然浸潤(rùn)，真正實(shí)現(xiàn)“人在路上走，廉從心底生”。正如學(xué)子們笑談：“現(xiàn)在去食堂吃個(gè)飯，都能在書(shū)畫(huà)展上‘吃’到精神營(yíng)養(yǎng)餐?！?/span>
一年一新點(diǎn)：以產(chǎn)教融合為抓手，打造校地融合示范學(xué)院
在延安精神與時(shí)代精神的交響中，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院以校地融合為弦，立足革命圣地辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以服務(wù)地方發(fā)展為導(dǎo)向，創(chuàng)新構(gòu)建“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐+校地聯(lián)動(dòng)”的融合發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的無(wú)縫對(duì)接，讓延安精神在服務(wù)地方發(fā)展中煥發(fā)新的時(shí)代光芒。
紅色新聞實(shí)踐，打造融媒體育人新平臺(tái)。文學(xué)與新聞傳播學(xué)院積極推進(jìn)紅色新聞實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，著力打造融媒體育人新高地。新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)與延安市融媒體中心共建紅色新聞實(shí)踐基地，與延安融媒發(fā)展集團(tuán)建立校地協(xié)同產(chǎn)教融合平臺(tái)，將《延安日?qǐng)?bào)》作為學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的重要陣地，讓學(xué)生在新聞采編一線(xiàn)積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、掌握前沿技術(shù)。
校企協(xié)同育人，搭建產(chǎn)教融合新橋梁。2025年新春，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院與延安風(fēng)馳品宣公司首次合作的“我在延安過(guò)大年”產(chǎn)教融合項(xiàng)目正式啟動(dòng)，18名新聞系學(xué)子帶著“用鏡頭記錄三秦大地”的使命走進(jìn)陜西衛(wèi)視節(jié)目組。從清晨拍攝陜北說(shuō)書(shū)藝人的彩排，到深夜剪輯外國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)非遺剪紙的視頻，學(xué)子們用數(shù)百小時(shí)的素材積累，在這種“真項(xiàng)目、真環(huán)境、真要求”的實(shí)踐教學(xué)模式中，完成了從“新聞學(xué)子”到“文化傳播者”的蛻變。當(dāng)青海家庭代表說(shuō)“延安的年味里，藏著我們民族生生不息的精神密碼”時(shí)，人們看到的不僅是文化傳承的創(chuàng)新實(shí)踐，更是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐在產(chǎn)教融合中譜寫(xiě)的育人新篇。今年4月，校企合作再啟新程，學(xué)院與風(fēng)馳品宣公司共建“微短劇導(dǎo)演工作室”，并與佳能EOS青年影像學(xué)院持續(xù)深化合作，為新聞系學(xué)生打造集設(shè)備支持、劇本創(chuàng)作、拍攝制作、宣發(fā)運(yùn)營(yíng)于一體的全流程實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)子們?cè)阱N煉中掌握新媒體時(shí)代的敘事本領(lǐng)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合育人成效。
校地深度聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建協(xié)同發(fā)展新格局。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子主動(dòng)對(duì)接地方發(fā)展需求，院長(zhǎng)黨子奇、黨委書(shū)記姬小龍帶隊(duì)走訪(fǎng)西安、咸陽(yáng)等地10余家單位，深入了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)與人才需求，為學(xué)院學(xué)生探尋契合的實(shí)習(xí)與就業(yè)機(jī)會(huì)。在服務(wù)地方教育發(fā)展方面，學(xué)院協(xié)同延安新區(qū)一中創(chuàng)新打造“三原色”地方特色課程體系，同時(shí)積極推進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)與延安市寶塔區(qū)、安塞區(qū)等縣區(qū)中學(xué)開(kāi)展深度合作，共建教育實(shí)習(xí)基地，為師范生提供穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，使他們?cè)谡鎸?shí)課堂中錘煉教學(xué)技能。在與咸陽(yáng)市高新夢(mèng)桃學(xué)校簽約儀式上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指著手中的《在延安文藝座談會(huì)上的講話(huà)》說(shuō)：“80多年前，文藝工作者從這里出發(fā)走向人民；今天，我們的學(xué)生要帶著延安精神的火種，在地方發(fā)展的熱土上錘煉本領(lǐng)?！?/span>
在未來(lái)，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院將把校地融合作為激活學(xué)科生命力的破壁工程，構(gòu)建協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)訪(fǎng)企拓崗專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，與重點(diǎn)企業(yè)共建實(shí)踐教學(xué)基地。在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域，將進(jìn)一步拓展與安塞南溝村等重點(diǎn)幫扶地區(qū)的合作深度，通過(guò)實(shí)施“文化賦能鄉(xiāng)村”專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，開(kāi)展非遺技藝傳承、紅色文旅資源開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目，將文學(xué)創(chuàng)作與鄉(xiāng)村發(fā)展需求深度對(duì)接，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與文化傳承的雙重效能提升，為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興注入持久的文化活力。
延河奔涌初心如磐，寶塔巍峨使命在肩。站在新的歷史起點(diǎn)，延安大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，深入實(shí)施延安精神強(qiáng)黨建“三一”工程，在傳承紅色基因中守正創(chuàng)新，在推進(jìn)效能治理中彰顯擔(dān)當(dāng)，在深化產(chǎn)教融合中提質(zhì)增效，著力打造紅色文化育人的示范基地、基層治理創(chuàng)新的實(shí)踐樣本、校地融合發(fā)展的合作典范，讓紅色基因在文學(xué)與新聞傳播學(xué)院綻放時(shí)代光芒，在民族復(fù)興的壯闊征程中續(xù)寫(xiě)黃土高原的壯美詩(shī)行。
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